La Dra. Johnna Weller lidera todos los aspectos de la visión y misión educativa de Learning Care, centrada en la excelencia en la enseñanza y el plan de estudios, junto con entornos y experiencias de aprendizaje de alta calidad para todos los niños y familias. La experiencia de la Dra. Weller abarca más de 30 años como maestra de aula, maestra de educación especial, especialista en lectura, entrenadora de lectura y escritura, supervisora de plan de estudios e instrucción y superintendente asistente. Ha impartido cursos de posgrado y se ha desempeñado como consultora en varios distritos escolares, así como en varios comités estatales y nacionales relacionados con los Estándares Estatales Básicos Comunes. Weller tiene un Doctorado en Liderazgo Educativo de la Universidad de la Inmaculada, además de una licenciatura en Educación y una Maestría en Educación en Lectura de la Universidad Kutztown de Pensilvania. También obtuvo una certificación en Supervisión de planes de estudio para K-12 de la Universidad de St. Joseph y una certificación en Diversidad e inclusión de la Universidad Cornell.

La Dra. Obarow lidera el aseguramiento de la calidad de los programas educativos de LCG y los procesos para medir su impacto y calidad, incluidos los Indicadores de Calidad Educativa (EQI) de LCG y la acreditación externa. Tiene más de 25 años de experiencia en EIT como maestra, directora de escuela, administradora de K-12, coordinadora de programas federales y profesora universitaria.

Renee Thompson lidera la visión y el diseño de la programación educativa en Learning Care. Después de graduarse de la Universidad de Towson con una licenciatura en educación primaria y de la primera infancia, fue maestra y directora de centros de escuelas públicas y privadas, y ha dirigido equipos de diseño curricular desde 2011. Ha desarrollado planes de estudios integrales basados en estándares para bebés y estudiantes de escuela primaria, con un enfoque en la capacitación integrada de maestros.