En el caso de los pequeños activos que son sobresalientes, el preescolar es una parte fundamental del paso a la escuela primaria y el éxito escolar futuro. Las experiencias en la enseñanza en la primera infancia empíricas ayudan al niño a desarrollar las habilidades claves para la preparación para la escuela. Nuestro programa de preescolar se centra en:
Nuestro plan de estudio educativo Young Achievers™ sigue la filosofía HighScope. La base del enfoque HighScope es el aprendizaje activo, en el que los estudiantes tienen experiencias empíricas directas con las personas, los materiales y las ideas y un sólido proceso de "planificar, actuar, revisar". Nuestra herramienta de planificación de lección genera un plan de estudios personalizados, basándose en la observación y evaluación de los alumnos por parte de los maestros, mientras los niños cumplen una meta en 10 escalas de desarrollo.
Medir la capacidad para establecer objetivos, planificar, interactuar con otros y con el entorno.
Medir la capacidad para demostrar ideas y sentimientos con música, movimientos, artes visuales y teatro.
Medir el vocabulario receptivo y expresivo y usar capacidades conversacionales y vocabulario para una comunicación efectiva.
Medir el conocimiento del alfabeto, la habilidad para leer y escribir y su conciencia fonológica.
Medir la habilidad para realizar secuencias, resolver problemas y usar símbolos y la capacidad de pensamiento crítico.
Medir la capacidad de comprender los números, patrones, clasificación y orden, además de usar los números para sumar, restar, medir y graficar.
Medir la comprensión del mundo físico y natural como también las habilidades relacionadas a observar, describir, predecir y recopilar datos.
Medir la habilidad de entenderse a sí mismo, a sus familias, su comunidad y al mundo.
Medir las habilidades motoras finas y gruesas y su comprensión sobre salud y nutrición.
Medir la autoconciencia y demostrar respeto y empatía hacia otros.
Objetivo: Construir relaciones sociales.
Resultado esperado: El niño dice, señala o gesticula los nombres de amigos.
Ejemplo de actividadRutinas estables para niños equilibrados
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